Algumas sugestões didácticas para a realização de visita de estudo:
1 - Para uma visita de estudo obter sucesso é necessário ter em conta alguns princípios gerais. Esses princípios devem ser adaptados às características específicas de diferentes aspectos:
- a turma;
- grau de ensino;
- nível etário dos alunos.
2 - Uma visita de estudo pode ter diversas funções:
- motivação da turma para uma determinada matéria;
- conclusão ou síntese final de um estudo;
- estudo de um assunto através da observação dos elementos durante a visita de estudo.
3 - A visita de estudo deve passar por três etapas:
- - Preparação da visita de estudo:
- escolha do local a visitar;
- data da realização da visita;
- meios de transporte;
- autorizações do Conselho Directivo da escola e dos encarregados de educação;
- informação ao delegado de grupo da disciplina;
- definição de objectivos desde o domínio cognitivo aos das capacidades e competências, valores e atitudes;
- fornecimento de informação sobre o assunto aos alunos através de textos ou folhetos impressos sobre o local a visitar ou uma aula audio-visual que servirá de motivação para a visita de estudo;
- tentar a multidisciplinariedade, se possível;
- também, se possível, integrar esta actividade no estudo de um determinado tema do programa.
- - Realização da visita de estudo. Esta pode ser de dois tipos:
- visita guiada - incide no processo de transmissão de saber. O professor ou o funcionário da instituição que visitámos é o guia da visita. Este tipo de visita deve ser feita com um número reduzido de alunos e ter uma duração curta. As explicações devem ser breves para os alunos poderem tirar notas sobre o assunto.
- visita de descoberta - incide na actividade de descoberta do aluno, através de um método de estudo dirigido. Há uma actuação conjunta entre professor e alunos. Os alunos aprendem a observar e pensar sobre o que estão a estudar, guiados por um conjunto de questões que vão tentar dar-lhes resposta pela sua descoberta. No entanto, há, previamente, uma preparação da visita, pois o aluno não vai à descoberta sem qualquer esquema de apoio para o seu trabalho. Deve haver uma ficha de registo ou guia de observação para o aluno registar os dados.
- - Avaliação da visita de estudo
Na aula seguinte à realização da visita, os alunos apresentam um relatório ou um trabalho ilustrado que apresente em síntese as suas conclusões.
De seguida, deve haver uma reflexão conjunta entre professor e alunos sobre a visita, discutindo:
- os conhecimentos adquiridos;
- os aspectos positivos ou negativos da visita.
