VIDEO

O Vídeo
A utilização de vídeo na sala de aula é uma estratégia activa e motivadora, permitindo uma melhor compreensão dos conteúdos. No entanto, o vídeo não substitui as explicações do professor, o qual deve ter o cuidado de salientar os factos do filme que não correspondem à verdade histórica. Através da visualização de um vídeo o aluno consegue visionar o retrato de uma época desde os aspectos culturais e religiosos, ao viver do dia-a-dia das populações, aos problemas económico-sociais e à realidade política.Alguns passos importantes para esta estratégia:
esta estratégia é geralmente utilizada como motivadora e introdutória de um conteúdo ou como forma de consolidar conhecimentos;
em primeiro lugar, o professor deve definir os objectivos;
seleccionar os aspectos mais sugestivos do filme, para os salientar e explicar à turma;
construir uma ficha de observação e análise do filme, a qual deve ser respondida às perguntas de resposta curta, durante a observação do vídeo e as respostas de análise após a conclusão do vídeo;
correcção e análise conjunta das respostas da ficha de observação do vídeo;
debate sobre o tema tratado, apontando virtudes e defeitos do vídeo apresentado.